在教学中教师要让学生明白面积度量的本质是 “长方形面积内包含了多少个面积单位”，用数来刻画就是长方形面积的大小。让学生明白能够摆的情况下怎样得到面积，不能摆的情况下又如何得到面积，逼着孩子想到长方形面积的一般化公式。