本节课的教学设计，教师把课堂真正的还给了学生让学生通过小组活动的形式来认一认人民币，让学生经历了亲身体验思考的过程。能够初步感知人民币的面值。在付钱环节，教师为学生创设购物的情景，能够让学生在活动中探求各种付钱和找钱的方法，让学生走进生活，利用本节课所学的知识，解决生活当中的实际问题。