第二稿设计环节：

一、创设情境，引出课题

二、动手操作，探究新知

(一）初步感知度量长方形面积的方法

（1) 感知面积 出示①号长方形

（2）选择测量工具 它的面积到底是多少？你打算用什么工具来测量？

（3）动手测量 汇报展示 哪个小组来回报？说说你是怎么摆的，表格又是怎样填？

（二）再次感知度量长方形面积的方法

（三）发现长方形面积计算公式

（1）观察表格，发现规律（横着看） 横着看，你发现了什么？

（2）观察表格，发现规律（竖着看）

（3）长方形的面积与长和宽的关系。

（四）正方形面积计算公式 三、联系实际，迁移应用