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《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上,进一步研究圆柱体的特征,让学生比较深入地研究立体几何图形,是学生发展空间观念的又一次飞跃。唐老师引导学生在活动中进一步体会 “转化” 方法的价值,培养应用已有知识解决新问题的能力,发展空间观念和初步的推理能力。

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