《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。唐老师引导学生在活动中进一步体会 “转化” 方法的价值，培养应用已有知识解决新问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。