我认为张老师的教学设计层次分明，合理。比较成功地创设学生熟悉的生活情境，通过巧设疑，激发学生的学习兴趣。充分体现了老师以学生为主体的教学理念。张老师的教学设计如何？关键要看在课堂教学中学生是否积极参与？在探究中真正体验成功，收到教学效果.(南环小学 黄)