李老师在课前的导入较好，把学生的注意力吸引到本课的教学重点。其实这节课主要通过测量让学生知道测量的方法，并且认识一厘米。我个人觉得在研究测量的方法时，可以先让学生自主尝试一下，然后教师再通过课件演示让学生知道测量桌子长度的方法，类推到测量其他的长度。认识一厘米，要实际的了解它的长度，便于以后教学用。