《什么是面积》这节课是学生的思维第一次从一维空间到二维空间的转换，学生对于面积的理解可能会出现一点难度，教师利用生动形象的情境激发了学生的兴趣，使学生产生思维的碰撞，从而明确面积是封闭图形，再通过学生的实际触摸，加深了学生对面积与长度的区分，促进对面积概念的理解，这样设计符合学生的认知心理，将抽象的概念生活化促进学生对知识的理解。