在动手操作，化曲为直这个环节。老师可以先给予学生一定的暗示或者提示，例如让他们看书本，寻找化曲为直的方法。不然盲目发挥他们的主体作用，不从旁给予引导，可能导致有相当一部分的学生不知道该怎么做，从而不能参与到这个环节的课堂活动中。（莫）