纪老师让学生借助尺子，直观的认识毫米、厘米、分米之间的关系，借助直观的认知认识抽象的关系，值得称赞。

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纪老师让学生借助尺子，直观的认识毫米、厘米、分米之间的关系，借助直观的认知认识抽象的关系，值得称赞。

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