二、研讨 在确定了教学内容后，主任组织我们团队教师有计划地学习新的教育理念，提高自身素质。薛主任和孙老师就小学数学新课标、教材、以及量感等对我进行了深入的解读，从 让我们系统地了解 “量感” 相关知识 ，并且对《长方形的面积》一课进行研究。基于以下几点进行研究： 1. 注重数学思想方法的教学就是深度学习最佳体现，如何在长方形面积教学中体现测度论？

2. 评价语如何运用？

3. 生活中哪里用到长方形面积的计算？

4. 学生已经学会了长方形的面积计算方法，为什么把在求周长和面积时容易混淆？

5. 十四五规划纲要提出的 “建设高质量的教育体系”，本节课有哪些高质量？有哪些与平时教学不一样的地方？