吴老师的设计尊重了学生的生活和学习经验,通过大量的操作活动,体会长度单位的产生,形成过程,积累测量的活动经验,感悟测量的本质。教学过程中关注学生的量感的培养,是一堂内容丰富,结构合理的好课。长度的单位形成历经了上千年,可以考虑在教学过程中加入一些数学史料,数学味道更浓。