李老师的教学设计充分尊重了学生的认知特点，贴近教学实际，从目标的达成，教学过程的多方面给活动，让学生真正的感受到了数学的美好，体会了数学的量感。 精心设计的教学环节，充分考虑到学生的学情，能够面向全体学生，做到了以学生为本！