本节课教师从学生熟悉的生活物品 - 铅笔入手，通过看，估、量、说等一系列活动让学生感知测量的过程，培养初步的量感。并在学生具备一定的测量经验的基础上，引本节课教师从学生熟悉的生活物品 - 铅笔入手，通过看，估、量、说等一系列活动让学生感知测量的过程，培养初步的量感。并在学生具备一定的测量经验的基础上，引导学生学习不同单位之间的进率，特别是让学生自主探索，充分调动学生积极性，把学习主动权交给学生，达到较好的学习效果。导学生学习不同单位之间的进率，特别是让学生自主探索，充分调动学生积极性，把学习主动权交给学生，达到较好的学习效果。