张老师的整个教学设计条理清楚，充分利用学生动手操作，得出圆的周长公式，并加以应用。但是，我认为，《圆的周长》这个内容是学生在学习长方形、正方形以及认识圆的基础上进行学习的，而长方形与正方形的周长是学生在三年级时就学的，到现在会有所遗忘，尤其是中下生，很容易把周长和面积混淆。因此，我觉得：在学习圆的周长之前，应该对长方形和正方形的周长进行适当的复习。（容桂南环小学    董兰芳）