第六个亮点 “量感” 培养

1. 用 1 号长方形估测 2、3 号长方形

2. 小方格摆，头脑完全有了 1 平方厘米、6 平方厘米、10 平方厘米、12 平方厘米、9 平方厘米等等

3. 在方格纸上画（逆性思维，守恒性，知道面积 12 平方厘米画长方形，为以后找因数做好了铺垫，动手画的时候就是空间设计的最佳体现）

4. 画正方形（面积加倍，得到边长扩大 2 倍，面积扩大 4 倍；边长扩大 3 倍面积扩大 9 倍等等，自然而然的在头脑里建立了量感和空间观念）

5. 房屋图面积计算（住房面积对于学生极为熟悉，但是反应到几何图、长方形面积的计算还是三年级学生第一次接触，他们通过计算就会自然而然明白家庭住房面积的大小到底是怎么回事，在头脑中有了一个整体化的认知）