量感的发展的一个重要维度就是估测能力的培养，先让学生建立 1 厘米表征模型，其次是使用标准单位量去估测现实中的叠加量的物品，这样的体验活动层层递增，有效实现了对具体量的深度体验，对单位量的丰富感知，对叠加量的有效感悟。