圆柱体的体积这部分知识是学生在有了圆柱、圆和长方体的相关知识基础上进行教学的，曹老师在方法上的选择抓住了新旧知识的联系，通过想象、实际操作，从经历和体验中思考，培养学生的思维方法。在圆柱的体积的推导过程中，给与学生思考的时间和空间，激发学生的探究的欲望，培养学生的空间想象力。