在学生探索圆的周长化曲线为直线的操作练习中，我本人有一个想法，老师可以先用电线做成一个个圆，接口处可以拧在一起，然后让学生自己去思考如何知道这个圆的周长，学生可以自己动手去展开这个圆，很容易就可以想到圆的周长展开来用尺子测量长度，曲线变成了直线，再用尺子测量，这样操作。老师的备课工作量虽然大，但是学生却能很直观的理解化曲线变直线的数学思维。

容桂幸福小学 麦秀峰