注重学生个人与小组的探究交流，引导学生经历知识形成的过程。引导学生通过实践活动，体会学习分米、毫米知识的必要性；感知 1 分米、1 毫米的实际长度；探索到米、分米、厘米和毫米之间的关系，构建新的知识体系，发展空间观念