认真学习了张老师的教学设计，我觉得有许多地方值得我学习的。 1、教学思路清晰，层次分明，深入浅出。2、利用实验等手段，通过测量、计算、猜测、验证等过程，理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用。 (南区小学：美)

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认真学习了张老师的教学设计，我觉得有许多地方值得我学习的。 1、教学思路清晰，层次分明，深入浅出。2、利用实验等手段，通过测量、计算、猜测、验证等过程，理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用。 (南区小学：美)

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