“本节课实验操作所需的圆形纸片的直径一定要整厘米吗？

肯请专家与同行指导！”

我来谈谈我的理解吧。

1、本节课的实验操作所需的圆形纸片的直径一定不能要整厘米数。数学要尊重现实、体现真实。学生更要知道数学是来源于真实生活的。不要因为麻烦就选择整厘米数，否则有” 魔术数学 “的嫌疑。

2、同意选择计算器提高课堂效率。但是必须出示学生算出的计算结果。这才是最真实、有用的数学 “素材 ', 从中寻找规律，发现一般性规律。不能忽略而过。

3、要给够学生充分的计算时间，让每个学生都能体验、参与。一个学生算 2-3 个，有计算器会比较快的。让学生质疑，讨论，得到结果。

‘ 经历过” 的数学知识，才会‘刻骨铭心 “，哈哈。谢谢你提的问题！

                                                                         幸福小学肖红