张教师的教学设计比较新颖，重视学生动手操作能力培，但应注意，在引导学生进行探究圆的直径和周长的关系时，不管是绕线法还是滚动动法，都要注意选择有一定厚度的圆，才容易操作。（宁）

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张教师的教学设计比较新颖，重视学生动手操作能力培，但应注意，在引导学生进行探究圆的直径和周长的关系时，不管是绕线法还是滚动动法，都要注意选择有一定厚度的圆，才容易操作。（宁）

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