量感其实是学生内心的感觉,它的形成需要学生借助实践操作和思维反思。袁菁老师的这节课注重创设情景、设计疑问,让学生在与同伴合作中探索问题;与同伴交流中得出结论,尝试获取成功的喜悦。整节课体现了从问题 - 猜想 - 验证 - 解决实际问题的整个新课标的课程理念,符合学生的认知规律。