度量单位是计量事物标准量的名称。几乎所有度量单位的产生和发展都经历了漫长的时间，承载了度量单位由多元到统一，由粗略到精细的发展过程。度量是数学的本质， 是人创造出来的数学语言，是人认识、理解和表达现实世界的工具，正如庞加莱所论述的那样：“如果没有测量空间的工具，我们便不能构造空间。而学生空间观念的形成，量感的发展也需要学生去理解度量的本质，感知以小量大，单位叠加的过程。