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实验三小鲁娜
实验三小鲁娜

李老师在在教学中教师以学生的已有认知为基础,让学生自己说出要学生的知识,即尊重肯定了学生的认知,而且激发了孩子的求知欲,使其热情高涨的进入下一步的探究活动之中。较之教师的直间灌输教学效果要好,同时注重了学生的情感需要。在活动中充分感知体念所学知,于让学生充分的体验长度单位分米与亳米。

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