“圆的周长” 这节课的重点是理解圆周率的意义，感受圆周率的大小与圆的大小无关；张老师通过一系列的活动，循序渐进地操作感受各种圆的周长都比直径的 3 倍多一点，从而得出圆周率是一个固定值，最后再推导出圆周长的计算公式，让学生的学习过程成为一个创造、发现的过程。教案设计非常好！学习了！

                                                                   （顺德嘉信西山小学：文博）