赵彤老师设计的这节课，很好地利用了一年级小学生好动好奇的年龄特点，整节课围绕测量活动展开，在测量活动中思考，在测量活动中感悟，在测量活动中使学生慢慢生成对度量的感悟。特别值得我们学习的地方是在测量活动中，教师对小组合作的预设指导非常细致，这对一年级小朋友来说很有必要。小组从选择测量工具到如何分工，如何标记，如何记录，如何总结，教师都有意识地去指引，这样的小组合作学习会让学生感受到团队的力量和学习的愉悦。