本帖最后由 容山小学张丽雪 于 2013-9-9 18:38 编辑

[顺德一中附小发表于2013-9-917:53](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6680&ptid=1997)

对活动的一些建议：

“合作” 会使学生产生一种团队精神，会使问题的解决浅而简易。因此，在教学时，可以设 ...

对活动的一些建议：

“合作” 会使学生产生一种团队精神，会使问题的解决浅而简易。因此，在教学时，可以设计先让学生和小组的学习伙伴来共同完成效果会比较好。使学生产生对 “合作” 的渴望，由学生自己提出 “合作” 要比老师让学生 “合作” 效果好得多。在这个活动实施过程中，请注意了三个方面：

（1）讲清楚合作时的要求、规则；

（2）合作时间要充足，让学生充分体会、感受到合作的快乐；

（3）教师作为活动的 “参与者” 要积极主动地参与到学生的活动中，给予学生适当的帮助、指导。

以上只是个人的粗糙的观点，如有不当请同行们多多指正。谢谢！

（顺德一中附小    邓树清）

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邓老师：关于您提出的合作要求要清晰、明确我非常认同。这里的合作探究环节是这节课的重头戏，要花费最多的时间，而动手操作的前提就是要明确每个人的具体任务，如果只是口头描述，有些学生可能不是很明确，把合作的要求用课件展示出来，效果会更好。合作的实效性更强。我会在第二稿改进的，谢谢！