唐老师的导入环节非常精彩，从学生熟知的微课 3.0 动画入手，充分调动了学生的学习兴趣，然后通过圆柱与长方体的 “类比”，让学生经历了 “猜想与验证”，从而理解并掌握圆柱体积的计算方法，使学生通过直观感受体积大小的变化，从而发展学生的量感学习。