（一）活动要求

1、每个小组拿出大小不同的圆，请你选用自己喜欢的测量方法，测量出你手中的圆的周长和它的直径，并填好记录单，注意测量时两人合作一人测量，另一人记录并计算出所测圆的周长与直径的商。

2、填完表后，以四人小组为单位仔细观察表中的数据，你有什么发现？

此环节能否引入计算器计算周长与直径的商提高效率，另外四人小组的数据（少）是否有利于学生发现周长与直径的商的规律，可否考虑统计全班数据便于学生发现总结规律

嘉信西山小学 段老师