冯老师的这节课充分体现了学生是学习的主体，让学生在说一说、摸一摸、比一比等活动引出面积概念，在实际操作、分享交流、创意设计等活动中自主探索，充分体验，感悟到面积的实际含义，提升学生的 “量感”，加深学生的印象。