本节课冯老师通过摸一摸，量一量，比一比，画一画，数一数等活动让学生感受面积；然后通过剪一剪，拼一拼等动手操作积累 “量感；最后的练习题也由浅入深，由易至难，分层作业，可以使不同层次的学生都有所收获。体现了学生的主体作用和教师的主导作用，非常成功的一节课，值得我认真学习！