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祁佳玺
这节课充分体现以学生为主体,通过充分调动学生的感官,让学生画一画、比一比、动手操作,发展学生的空间思维和数感。深化量感的方法,运用画一画、拼一拼调动多种感官参与,加深印象。
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· 26ms · UTC 22:58 · PVG 06:58 · LAX 15:58 · JFK 18:58
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