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看海
看海

从学生的生活经验出发,在体验中感知,在比较中理解,在画图中拓宽,在练习中强化,每个环节都以学生为主体,重视学生的动手操作。各种活动体验,既使学生体会到学习数学的乐趣,同时又培养了学生的探究能力,在润物细无声中培养了学生的 “量感”,內化了对 “面积” 这一概念的认识。通过对封闭图形和不封闭图形的对比来揭示面积概念的本质,我觉得学生可能会有疑惑,还有课始的让学生说熟悉的面,学生会不会产生歧义?

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