[顺德大良实小发表于2013-9-820:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6554&ptid=1997)

这节课学生动手实践的机会较多，怎样利用有限的时间使学生进行更有效的探究活动，个人认为导入新课时问题应 ...

 非常赞同利平老师的意见。这是一节实践操作课，只要学生通过猜想、测量、计算得到圆的周长与直径的关系，推出圆的周长公式就是成功。所以我们要把更多的时间和精力放在引导学生的实践和操作环节中。其余的环节，能省则省，能略则略。（晓勇）