@杨博 杨老师好！非常感谢您的建议，这节课我是想让学生经历从实物～图形～大小～测量～抽象的过程，感悟概念产生的必要性，概念形成的过程性，度量方法的关键性，学生在感知－感受－感悟－感觉的全过程中，培养学生的量感。因此我就把图形放在实物之后呈现，您说的时间分配问题，确实我应该再合理安排，非常感谢您！希望后期一起有更多的交流，更期待您的指导！