本节课冯老师主要通过活动，让学生亲自体会探索数学知识的过程，培养了学生的探索意识，让学生在交流中认识到比较的方法是多种多样的，，体验了比较策略的多样性，但要 “统一标准”。同时，通过分层次的巩固练习，加深学生对本节知识的理解、巩固。