潘老师团队精心设计了课前测，为了解学生的认识起点，提供了重要依据，为本节课的设计提供了参考。第一个问题，“请你画一画下面树叶的面积” 中 “画一画”，怎么画出 “面积”？在研究周长一课的教材中，我们曾经让学生用笔勾画出树叶的外轮廓来感知树叶的周长。可是这里如何画出 “面积”？我是有些疑问的，估计有些学生也不能明确到底怎么画，这个 “画” 字能否改成 “涂” 呢？把两片树叶的面积 “涂” 出来，涂色部分所占的位置大，也就是树叶的面积大。不成熟的想法，请大家批评指正。