秦老师在学生已经认识了米和厘米，掌握了米和厘米之间的进率，并且能进行简单的估计和测量，这些都为进一步了解和认识其他长度单位奠定了基础。秦老师的设计 “量一量铅笔有多长” 的活动，使学生体会到引入长度单位分米和毫米的必要性，并感受 1 分米和 1 毫米有多长，发展学生的空间观念，提高估测能力。