刘老师教学中 “创设情境” 一环，还密切了数学与现实生活的联系，让新知识学习与学生已有的认知结构建立必然的联系，让学生逐步形成一种数学的眼光，在面对现实问题时能够主动寻求用数学的方式来解决！