学生估面积大小就是在加深对面积单位的感性认识，通过摆一摆、量一量等活动发现长方形的面积就是多少个面积单位的叠加。关于对面积单位量感的不断认识、加深和运用，学生在得到面积公式和感受面积公式推导过程时更加的完整，系统。