课程标准中对本阶段目标如下： 第一学段（1-3 年级）图形与几何，测量 结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米 、平方米 ，能进行简单的单位换算。探索并掌握长方体、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积。（参见例 13） 例 13 测量并计算一张给定正方形纸的面积，利用结果估计课桌面的面积；测量步长，利用步长估计教室的面积。 ［说明］把测量与面积计算有机地结合，让学生体会面积的实际背景和估计长方形面积的方法也是有必要的，量感的建立和完善离不开估测活动，这将是第二课时的内容。张老师这节课紧扣课程标准，以培养学生的核心素养为重点开展深度学习，值得我学习。