本帖最后由 容山小学张丽雪 于 2013-9-6 12:47 编辑

[顺德容山小学发表于2013-9-610:55](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6320&ptid=1997)

是怎样引导学生想到圆周长与直径有关，如果学生说与半径有关，怎样处理呢，因为圆的面积由半径 ...

王老师你好：关于你提的圆的周长与直径有关这个问题，我是在第一个环节解决的。让学生先比较一下两个镜子的周长大小，再比较学生准备的学具圆。学生通过观察感知：周长与直径的大小有关，直径大的圆周长也大，直径小的周长也小。