本节课教材曾有过改编，由原来的一下改为二上，原因是二年级学生比一年级学生多了更多的生活体验，是基于学生对人民币丰富的体验后才学习。可是近年来，支付方式发生了变革，学生的体验不仅没有增多，反而有减少的趋势，怎么应对这种情况？是值得我们思考的重要问题