本节课曹老师利用迁移规律引入新课，给学生创设了良好的学习情境，通过问题 - 猜想 - 验证 使学生自主探索推导出圆柱体的体积，并在这个过程中引导学生操作、观察、思考、说一说，调动学生参与学习，针对本节课所学知识，安排了练习，由易到难，由浅入深使学生当堂掌握新知识，并通过练习达到所定目标。