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赵彤老师的课为大家完美展现了低年级数学活动课的组织操作过程。如何引导低年级学生自主探索学习,增强 “量感” 意识,在这节课得到了充分体现!活动课最难的是 “如何组织” 学生自觉主动地参与,激发学生的学习热情,赵老师在组织教学中尤为清晰地指明了分步合作的步骤,特别是小组成员间如何有序分工,教师给予了学生明确的指导,为学生有效合作提出了合理指导,也为学生今后如何参与合作学习研究打下了坚实基础。感谢赵老师的团队为老师们提供了宝贵的经验!

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