刘老师这节课从着眼于学生的发展的角度出发，让学生从已有的生活和知识经验出发，亲身经历知识的发生和形成过程。在课堂中老师给予学生充分的时间，加强操作，让学生通过观察、估计、想象、操作等活动，自主探究长方形面积的计算公式，然后类比推导出正方形的面积计算公式。在整个教学过程中刘老师给学生充足的时间进行思考，通过量一量、摆一摆、填一填、想一想等小组活动，使学生进行归纳，提升数学思维，结合已有的经验或直观体验来解决问题，获得丰富的学习体验，使知识形成建构。