本节课的设计给予学生很大的空间，学生在于老师的引导中学习 1 平方厘米后，通过小组合作自学的方式，自主探究学习 1 平方分米和 1 平方米，在生生交流，生生自悟中建立面积单位的表象，在有序的游戏、活动中加深面积单位的感知。