对于长方形而言，实质上我们改变了度量的对象和方式，即要得到的是二维空间的大小，而对量的确实一维空间的数值（长和宽），对于这个问题，大部分学生只知道长方形的面积公式，并能熟练地运用公式计算面积，但么 “对为什测量的是长度，算出来的却是面积” 并不清楚，希望在教研中慢慢感悟！