【教学目标】

（一）知识与技能：

（1）认识圆的周长，能用滚动、绳绕等方法测量圆的周长；

（2）探究圆周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法；

（3）能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决简单的实际问题。

（二）过程与方法： 通过对圆周长的测量方法和圆周率的探索、圆的周长计算公式的推导等教学活动，培养学生观察、猜测、分析、抽象、概括、动手操作的能力和解决简单的实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观：通过介绍我国古代数学家祖冲之在圆周率方面的伟大成就，对学生进行爱国主义教育，激发民族自豪感，培养创新精神以及团结合作精神。

【教学重点】

1、探索发现圆的周长与直径的关系；

2、运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

【教学难点】

理解圆周率的意义

【教学关键】利用实验等手段，通过测量、计算、猜测、验证等过程，理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用。

【教具与学具准备】圆形图片、直尺、绳子、计算器、记录单、多媒体课件